Author: TLCM
0121 聰明或愚拙
自稱為聰明，反成了愚拙， 羅馬書 1:22
“新天地”釋經大謬誤
新天地的聖經解釋絕大部分都是笑話般大錯特錯！例：他們以啟22:16說明李萬熙是耶穌的使者，但那“使者”是天使；耶利米書31章的撒種，不是馬太福音13章的撒種；啟14章的“收割”是審判，不是被收納到新天地。還有很多⋯⋯ 敬請觀看張逸萍博士的視頻講解。本視頻經張博士委託，代為公布。 原視頻發佈於 [Read more...]
0120 榮耀神 感謝神
因為，他們雖然知道神，卻不當作神榮耀他，也不感謝他。他們的思念變為虛妄，無知的心就昏暗了。 羅馬書 1:21
讀經分享——榮耀的羞恥
安排分配學員讀經，有人過多，有人過少，如此偏待，是否顯明一些隱而未現的東西？如何落實面對別人的反饋或提問？你在地上經歷了將來的“榮耀的羞恥”嗎？ [Read more...]
聖輔課程收費明細表
2022-TLCM-輔導課程收費明細表-1Download
0119 明明可知
自從造天地以來，神的永能和神性是明明可知的，雖是眼不能見，但藉著所造之物就可以曉得，叫人無可推諉。 羅馬書 1:20
0118 神的事原顯明
神的事情，人所能知道的，原顯明在人【心】里，因為神已經給他們顯明。 羅馬書 1:19
公眾敬拜禮儀要素與小組交流
0116 主日崇拜後，小組聖徒相通時，有人提到不適應崇拜禮儀，覺得是形式。針對此種心態，回應之，盼望對中國的信徒，或世界各地執着某種主日崇拜禮儀的人有所助益。 小組乃聖徒相通，為的是將神的話活出造就大家。某些個人情緒的宣洩，若非尋求代禱輔導，容易引起強加自己意見在別人身上，信徒生命成長過程，需要彼此的勸勉，小組乃是最好操練落實信仰的媒介之一。 [Read more...]
讀經分享——心得分享的撰寫。傾聽與交流
今天讀經班談到大家輪流腦力激蕩的每周結束後歡慶小活動，感謝主，三個臭屁鞋匠勝過一個諸葛亮，這句話還是有它的道理。神造我們是不同的人，多樣性增進群體的美，合一中有多樣性，詩篇133。 學員提問，重點不同，因此如何傾聽，如何回應，才能增進人際關係？與兒女們溝通，如何幫助他們在興趣和責任中做出選擇？至終，帶領他們向神交賬，傾聽與交流里有神，是很重要的。 [Read more...]